Záložka do knihy spája slovenské školy 

Našu školu spojila so ZŠ s MŠ Zuberec, Západné Tatry.

Deti sa tešia zo záložiek od kamarátov zo Zuberca. 

​​​​​​​

Krásne počasie babieho leta sme využili na zorganizovanie detského cyklomaratónu. Podujatia pre deti, pod názvom "Staň sa Saganom", sa zúčastnili deti MŠ, ZŠ aj mládež z obce. Občerstvenie a odmeny poskytol obecný úrad, za čo im patrí naša vďaka. 

Letná škola prebiehala od 15. 08. do 26. 08. 2022, v čase  7:30-15:30 (dlhý cyklus). Zúčastnilo sa jej 12 žiakov. Zážitková forma učenia bola obohatením školského vzdelávania.  Žiaci si zopakovali učivo z matematiky, slovenského jazyka, prírodovedy a vlastivedy. Prírodovedné predmety sme realizovali na 2 zájazdoch do opálových baní pri Zlatej Bani a  návštevou Morského oka aj prehliadkou prírodovedeckej expozície v kaštieli v Humennom.  Žiaci spoznali časť regiónu Zemplín – Slanské vrchy, Sigord, Prešov, Michalovce, Zemplínska Šírava, Vinné jazero, Morské oko, Humenné.  Spolupracovali sme so Zväzom zdravotne postihnutých Ondavské Matiašovce pri organizácii tvorivých dielní. Vytvorili sme voňavé vrecká, s využitím levandule zo školskej záhrady. Deti sa naučili pripravovať rôzne druhy zdravých nátierok, ktoré ponúkli seniorom. Spoločne sme zorganizovali turistickú vychádzku do lesa, spojenú s poznávaním histórie obce. Letnú školu považujeme za veľmi prínosnú pre žiakov. Strávili spolu dva týždne bohaté na rôzne aktivity športové, kultúrne a poznávacie. Boli využité pomôcky, zakúpené z finančného príspevku Letnej školy, ako napr. športové a výtvarné potreby, aktívne hry pre deti, obrázky pre názornejšie vyučovanie.

v školskm roku 2022-2023

Školské pomôcky pre 1. ročník ZŠ

 Slovenský jazyk – zošity č.511s pomocnou lin.- 5 ks

 Matematika – zošit č. 513- 3 ks,

 Prvouka- zošit  č. 510

 Hudobná výchova – notový zošit

Náboženská výchova – zošit č. 510

 Výtvarná výchova – ceruza – tvrdá, mäkká (2B/4B), voskovky, farbičky, nožnice, lepidlo, farebné papiere, výkresy (10ks) – A3 a (10ks) -  A4,  vodové farby, temperové farby, štetce – plochý, okrúhly, nádoba na vodu, handrička,

Telesná a športová výchova – športové oblečenie : tepláky, tričko, botasky.

2. ročník

Slovenský jazyk – zošity č.512- 7 ks

 Matematika – zošit č.513- 3 ks, č. 510 – 1 ks, č. 5110 – 1 ks rysovacie pomôcky – trojuholníkové pravítko s ryskou, ceruzka, guma

Prírodoveda- zošit č. 512, č. 510

Vlastiveda - zošit č. 512, č. 510

Hudobná výchova – notový zošit

 Anglický jazyk – zošit č.512 

 Informatika – zošit č.510 

Náboženská výchova – zošit č.512

 Výtvarná výchova – ceruza – tvrdá, mäkká (2B/4B), voskovky, farbičky, nožnice, lepidlo, farebné papiere, výkresy (10ks) – A3 a (10ks) A4, čierny tuš, vodové farby, temperové farby, štetce – plochý, okrúhly, nádoba na vodu, handrička,  

Telesná a športová výchova – športové oblečenie : tepláky, tričko, mikina, botasky

 3. ročník

Slovenský jazyk – zošity č.523- 7 ks

 Matematika – zošit č.513- 3 ks, č. 510 – 1 ks, č. 5110 – 1 ks rysovacie pomôcky – trojuholníkové pravítko s ryskou, ceruzka, guma

Prírodoveda- zošit č. 523, č. 510

Vlastiveda - zošit č. 523, č. 510

Hudobná výchova – notový zošit

Anglický jazyk – zošit č.523 

 Informatika – zošit č.510

Náboženská výchova – zošit č.523

Výtvarná výchova – ceruza – tvrdá, mäkká (2B/4B), voskovky, farbičky, nožnice, lepidlo, farebné papiere, výkresy (10ks) – A3 a (10ks) A4, čierny tuš, vodové farby, temperové farby, štetce – plochý, okrúhly, nádoba na vodu, handrička,

Telesná a športová výchova – športové oblečenie : tepláky, tričko, mikina, botasky

4. ročník

Slovenský jazyk – zošity č.523- 7 ks

Matematika – zošit č.544- 3 ks, č. 520 – 1 ks, č. 5110 – 1 ks rysovacie pomôcky – trojuholníkové pravítko s ryskou, ceruzka, guma

Prírodoveda- zošit č. 523, č. 510

Vlastiveda - zošit č. 523, č. 510

Hudobná výchova – notový zošit

Anglický jazyk – zošit č.523

Informatika – zošit č.510

 Pracovné vyučovanie – č. 510

 Náboženská výchova – zošit č .523

 Výtvarná výchova – ceruza – tvrdá, mäkká (2B/4B), voskovky, farbičky, nožnice, lepidlo, farebné papiere, výkresy (10ks) – A3 a (10ks) A4, čierny tuš, vodové farby, temperové farby, štetce – plochý, okrúhly, nádoba na vodu, handrička,  Telesná a športová výchova – športové oblečenie : tepláky, tričko, mikina, botasky

Kompenzácia poplatku v školskom klube detí za žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a v hmotnej núdzi

   ZŠ Ondavské Matiašovce sa zapojila v školskom roku 2021/2022 do výzvy Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR „Kompenzácia poplatku v školskom klube detí za žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a v hmotnej núdzi“ v rámci Plánu obnovy a odolnosti Slovenskej republiky.

Cieľom výzvy bolo kompenzovať poplatok za školský klub detí pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia, resp. z rodín v hmotnej núdzi.

Škola mala pridelené finančné prostriedky v sume 675,-, ktoré sa použili na dovybavenie ŠKD, ako napr. športové sety, magnetické stavebnice, aktívnu matematiku a pod.

Prešov - planetárium, MINIZOO, ranč Pavlovce

Výlet v závere školského roka sa uskutočnil 17. 6. 2022. Záujem o výlet bol veľký, ako aj zážitky, ktoré nám ostali.

 "Spolu múdrejší 3"

V 2. polroku školského roku 2021/2022 sa ZŠ Ondavské Matiašovce zapojila do projektu "Spolu múdrejší 3". V rámci neho sa doučovali spolu 15 žiaci zo slovenského jazyka a matematiky. Pracovalo sa s každým žiakom individuálne, aby si osvojil potrebné vedomosti. 

Zápis do 1. ročníka ZŠ Ondavské Matiašovce v školskom roku 2022/2023 sa bude konať 21. apríla 2022.

Zápis sa týka detí narodených od 01. 09. 2015 do 31. 08. 2016 a detí, ktoré mali odklad školskej dochádzky, aj tie,  ktoré žijú v zahraničí a majú trvalý pobyt v Ondavských Matiašovciach.

Forma zápisu  bude prezenčná v triede 1. ročníka ZŠ. 

Cieľom projektu je, prostredníctvom kvalitného a dostupného doučovania svojich žiakov, vytvárať podmienky na zlepšovanie ich vedomostí a zručností v hodinách mimo vyučovania v stanovenom rozsahu. ZŠ Ondavské Matiašovce sa zapojila do projektu v mesiacoch január - jún 2022.

Do fotogalérie bol pridaný nový album Práca inkluzívneho tímu vrámci národného projektu Pomáhajúce profesie II.

Asistent učiteľa pracuje so žiakmi priamo na vyučovacej hodine pod vedením triedneho učiteľa, spolupracuje s ostatnými učiteľmi aj s rodičmi žiakov a tak sa významnou mierou podieľa na kvalite inkluzívneho vzdelávania v škole. Špecifickým cieľom NP PoP II je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov.

Do fotogalérie bol pridaný nový album Deň jablka.

V jeseni organizujeme Deň jablka. V tomto školskom roku sme vyrábali jablčné šťavy, pokusy s jablkami, sladkosti z jabĺk. Motivovali sme tým deti ku konzumácii ovocia, hlavne jabĺk.

Projekt „Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II“ sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje. https://archiv.mpc-edu.sk/sk/nppop-2/oprojekte

V ZŠ Ondavské Matiašovce pracuje inkluzívny tím v zložení: 1 pedagogický asistent a 1 špeciálny pedagóg.

V pondelok 10. januára sa budú prezenčne vzdelávať materské, základné aj stredné školy

📌 školy sa budú riadiť manuálom Školský semafor

📌 žiaci sa môžu pretestovať

📌 v prípade pozitivity žiaka, môže príslušnú triedu uzatvoriť riaditeľ

📌 rozhodnutie o zatvorení celej školy môže spraviť len regionálny hygienik

📌 podľa vyhlášky Úradu verejného zdravotníctva sú na školách povinné rúška, rúško nie je povinné pre deti v materskej škole, osoby so závažnými poruchami autistického spektra, ťažkým mentálnym alebo sluchovým postihnutím, pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov pri vzdelávaní takýchto žiakov

📌zákonným zástupcom dieťaťa a žiaka vypísané a podpísané Písomné vyhlásenie o bezpríznakovosti

Predkladá:

PaedDr. Tatiana Lorincová                          

riaditeľka ZŠ                                                

                                                                Prerokované v pedagogickej rade ZŠ                                                                                   dňa    27. 08. 2021

                                                                       Vyjadrenie rady školy:

                                                                       Rada školy odporúča zriaďovateľovi

                                                                       Obec Ondavské Matiašovce

                                                                       s c h v á l i ť

Správu o výsledkoch a podmienkach

výchovno-vzdelávacej činnosti 

ZŠ Ondavské Matiašovce za šk.  rok 2020/2021

                                                                       dňa 27. 09. 2021

.........................................

                                                               predseda Rady školy pri ZŠ O. Matiašovce

Stanovisko zriaďovateľa:

obec Ondavské Matiašovce

s c h v a ľ u j e

Správu o výsledkoch a podmienkach

výchovno-vzdelávacej činnosti

ZŠ Ondavské Matiašovce

za školský rok 2020/2021

................................................................                  

   za zriaďovateľa      

Vypracovala: PaedDr. Tatiana Lorincová

Východiská a podklady:

Správa je vypracovaná v zmysle:

1. z. č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve
2. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z.z. zo 16. 12005  o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
3. Metodické usmernenie  MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške  MŠ SR č. 9/2006 Z.z.
4. Plán práce ZŠ Ondavské Matiašovce na školský rok 2020/2021.
5. Vyhodnotenia plnenia plánov práce  metodického združenia.
6. Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ Ondavské Matiašovce.
7. Ďalšie podklady – kronika školy.

I.

a) Základné identifikačné údaje o škole: (§ 2ods. 1 písm. a)

1. Názov školy:  Základná škola

2. Adresa školy: Ondavské Matiašovce 20, 094 01

3. Telefónne číslo:    057 44 58 215                                            faxové číslo:

4.Internetová adresa: zsondmatiasovce.edupage.org https://www.facebook.com/zsondmatiasovce           

 e-mailová adresa: zs.ondmatiasovce@centrum.sk

5. Zriaďovateľ: Obec Ondavské Matiašovce

6. Vedúci zamestnanci školy:

Meno a priezvisko

Funkcia

Tatiana Lorincová 

riaditeľka školy  menovaná od  01. 09. 2018

                                                   01. 09. 2023

7.  Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:

7.1) Údaje o rade školy:

Rada školy pri ZŠ Ondavské Matiašovce bola ustanovená v zmysle § 24 zákona  č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách, ktoré sa konali 25. 09. 2020. Ustanovujúce zasadanie Rady školy sa konalo 17. 10. 2020.  Funkčné obdobie Rady školy pri ZŠ Ondavské Matiašovce je od 17. 10. 2020 do 17. 10. 2024. Vo voľbách za rodičov bola zvolená Martina Babinská, ostatní členovia boli znovuzvolení.

Členovia rady školy:

P.č.

Meno a priezvisko

Funkcia

Zvolený /delegovaný/ za 

1

PaedDr. Oľga Račková

predseda

rodičov

2

Gabriela Štefaniková

nepedagogických zamestnancov

3

Mgr. Mária Lešková

pedagogických zamestnancov

4

Martina Babinská

rodičov

5

Viera Beľušová

zriaďovateľa

Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2020/2021:

 Rada školy zasadala počas školského roka 4-krát. Schválila Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacieho procesu v š. r. 2019/2020. V októbri sa konalo ustanovujúce zasadanie.

    Ďalšie 2 zasadnutie rady školy sa konalo online, kvôli zákazu stretávania sa počas mimoriadnej situácie.

7.2) Údaje o  metodických združeniach - poradných orgánoch riaditeľa školy:

1.   Poradným orgánom je metodické združenie.

2.  V škole sú  4 pedagogickí zamestnanci, ktorí sú členmi MZ, ktoré  sa schádza raz štvrťročne a riadi sa podľa ročného plánu práce MZ, schváleného riaditeľkou školy. Predsedníčka MZ je Mgr. Mária Lešková. Riaditeľkou školy sú kontrolované  zápisnice zo zasadnutí. Hlavné okruhy problémov, ktoré sa riešia vyplývajú zo Školského vzdelávacieho programu a z plánu práce školy.

b) Údaje o žiakoch školy za školský rok 2019/2020 (§ 2 ods. 1 písm. 

Stav k 15. 9. 2019

Počet žiakov 30

tried 3

Z toho integ. 1

Počet odd. ŠKD 1

Počet žiakov v ŠKD 21

Stav k 30. 6. 2020

Počet žiakov 30

tried 3

Z toho integ. 1

Počet odd. ŠKD 1

Počet žiakov v ŠKD 15

Šimon Karchňak, Emma Bleta,  Miroslav Demeter, Branislav Gaži Tatar,  Filip Holub,  Sofia Bužová,  Claudia Bleta, Lívia Demeterová,  Oliver Gaži Tatar     – 10 žiakov, ktorí majú trvalý pobyt v Ondavských Matiašovciach, ale študujú v zahraničí.

c)Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ (§ 2 ods. 1 písm. c) a d)

POČET  ŽIAKOV 8

Z CELKOVÉHO POČTU ZAPÍSANÝCH

POČET  TRIED 1

SPOLU 8

DIEVČATÁ 5

počet / % 62

ODKLADY/ZAH. 1

počet / %

NEZAŠKOLENÍ V MŠ 0

počet / %

c. 2.2.  žiaci 4. ročníka

Počet žiakov 4. roč.

Prehľad o počte žiakov 4. ročníka prijatých na 8 - ročné gymnáziá a iné školy

  osemročné gymnáziá 0

Prijatí 6 ZŠ Tovarné, 1 ZŠ Vranov nn/T

e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania.(§ 2 ods. 1 písm. e) 

Hodnotenie žiakov:

V školskom roku 2020/2021, ktorý bol do veľkej miery ovplyvnený prerušením prezenčného vyučovania v školách (v našej škole - 11. 12.  2020 – 01. 03. 2020) je nevyhnutné brať do úvahy pri hodnotení individuálne podmienky každého žiaka na učenie sa doma. Aby bolo zabezpečené spravodlivé hodnotenia vzdelávacích výsledkov žiakov, učitelia prihliadali aj na nasledovné okolnosti: spôsob a frekvencia realizácie výučby počas dištančného vzdelávania, kvalita online vyučovania z hľadiska interakcie a aktivity žiakov v porovnaní s bežným vyučovaním, podpora žiaka v domácom prostredí od rodičov,  podpora žiakom pri návrate do školy. V prípade, že žiak mal z objektívnych dôvodov prekážky pri dosahovaní nastavených cieľov vzdelávania, škola prihliadala na tieto okolnosti. Podpornými aktivitami školy pre žiakov bola jarná škola, počas jarných prázdnin, ktorej sa  zúčastnilo len 5 žiakov a letná škola, počas hlavných prázdnin, s počtom 12 žiakov.

Žiaci 1. ročníka boli hodnotení slovným komentárom, podľa platných metodických usmernení počas dištančného vzdelávania.

Žiaci 2. – 4. ročníka boli klasifikovaní známkou, výchovné predmety - absolvoval.

 Vyučovali sme 2 voliteľné vyučovacie predmety v rámci projektu „Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných rómskych komunít. Sú to predmety: Anglický jazyk pre 1. a 2. ročník,  Pohybová príprava. Výstupné testy  žiaci  nepísali.

f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov  v šk. roku 2020/2021 ( §2 ods.1 písm. f)

Žiaci 1. - 4. ročníka boli vyučovaní podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu, platného od 1. septembra 2015 - ISCED 1, platného od 1. septembra 2012, v ktorom sa nachádzajú aj učebné plány pre všetky ročníky ZŠ.

Počas prerušenia výchovno-vzdelávacej činnosti v čase od 11. 12. 2020 – 01. 03. 2020 v rámci opatrení proti šíreniu koronavírusu, sa realizovalo vyučovanie  prostredníctvom dištančných foriem vzdelávania a samoštúdiom žiakov. Prostredníctvom elektronickej komunikácie s učiteľom sa vyučovali hlavné predmety. Dištančné vzdelávanie prebiehalo každý deň (podľa skráteného rozvrhu hodín). Žiaci, ktorí nemali možnosť takto pracovať, využili inú formu - doručovania a prijímania úloh a zadaní  raz týždenne s určením presného termínu na preštudovanie/vypracovanie a vrátenie.  Pravidelne prebiehala spolupráca s vedením školy, online porady, konzultácie s kolegyňami, vlastné online vzdelávanie prostredníctvom rôznych portálov (učimenadiaľku, zborovňa).

g) Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej kvalifikácie (§ 2 ods. 1 písm. g)

Základná škola

Počet

zamestnanci ZŠ –spolu  5

Z toho PZ* 4

Z počtu PZ

- kvalifikovaní 4

- nekvalifikovaní

- dopĺňajú si vzdelanie

Z toho NZ** 1

Z počtu NZ

- školský psychológ**

- špeciálny pedagóg

- asistent učiteľa

- upratovačka a kurička 1

- kurič

Vysvetlivky: PZ* – pedagogickí zamestnanci,  NZ** – nepedagogickí zamestnanci

Zapojenie zamestnancov do prác v mimoriadnej situácii: učitelia učili na diaľku z domu, vychovávateľka ŠKD a asistentka učiteľa pracovala na diaľku s integrovaným žiakom. Niektoré aktivity riešila individuálne s deťmi na školskom dvore. Špecifickú podporu počas mimoriadnej situácie poskytovala obec, ktorá pomohla prostredníctvom hliadky distribuovať materiály deťom.

g) Odbornosť vyučovania  v školskom roku 2020/2021

Vyučovacie predmety boli vyučované odborne. V ŠKD bola činnosť riadená vychovávateľkou s pedagogickou odbornosťou- absolvovala kvalifikačné štúdium na MPC Prešov. Bol schválený príspevok na asistenta učiteľa 50%, túto pozíciu prebrala p. vychovávateľka.

h)  Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy v školskom

roku 2020/2021( §2 ods.1 písm. h) 

Forma vzdelávania

Počet vzdelávaných

Priebeh vzdelávania/počet

ukončilo

pokračuje

začalo

aktualizačné  - Čítanie s porozumením

kvalifikačné  žiadne

inovačné štúdium žiadne

i) Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Údaje o aktivitách  organizovaných ZŠ

Údaje o aktivitách, do ktorých sa ZŠ zapojila

Týždeň zdravej výživy

Koľko lásky sa zmestí do krabice- dobročinná akcia pre seniorov a deti z detských domovov

Mikuláš v škole

Divadlo Triedime odpad

Deň Zeme – zber odpadkov v obci

MDD na futbalovom ihrisku

Škola každoročne organizuje aktivity k zdravej výžive a boju proti obezite. Zamerali sme sa na zdravú desiatu, konzumovanie zdravších potravín a zlepšenie životného štýlu. Dôležité aktivity sú k  separácii odpadu, kde sme pozvali divadelné predstavenie a venovali sme sa tejto téme počas Dňa Zeme. Kvôli pandémii sa ďalšie aktivity v škole nekonali.

      Do 1. ročníka boli zapísaní 8 žiaci. Zápis sa konal on line.

1. Predmetové olympiády a súťaže

Julka Račková – víťazka výtvarnej súťaže Staň sa dobrodruhom na Hornom Zemplíne, vyhlásenej Oblastnou organizáciou cestovného ruchu Horný Zemplín.

j) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená ( § 2 ods. 1 písm. j)

Názov projektu

Termín začatie realizácie projektu

Termín ukončenia realizácie projektu

Výsledky

Školské ovocie -Podpora zdravej výživy

Čítame radi - nepodporený

Jarná škola  22. 02. 2021 do26. 02. 2021

Zmysluplné trávenie voľného času.

Letná škola  23. 08. 2021 do 27. 08. 2021 - Zopakovanie učiva.

Environmentálny projekt  Malá veľká záhrada nepodporený

k) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole (§ 2 ods. 1 písm. k)

Dňa 13. 01. – 15. 01. 2016 bola v škole vykonaná komplexná inšpekcia, ktorej predmetom bol – Stav a úroveň pedagogického riadenia, procesu a podmienok výchovy a vzdelávania v základnej škole.

l) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy (§ 2 ods. 1 písm. l)

        Každý rok dopĺňame učebné pomôcky napr. tabule na vyučovanie slovenského jazyka, matematiky, didaktickú techniku – zakúpený  notebook . Tým sa snažíme zlepšovať výchovno-vzdelávacieho proces a uľahčovať žiakom zo sociálne-znevýhodneného prostredia zvládať učivo.  Ďalej sa zveľaďuje  exteriér školy - nový altánok za školou,  nové prvky na detskom ihrisku.     

m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy (§ 2 ods. 1 písm. m).  

Vid. Prílohu: Správa  o hospodárení za  rok 2020.

n) Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia ( § 2 ods. 1 písm. n) 

    Koncepčným zámerom školy v školskom roku 2020/2021 bolo:

1. Dosiahnuť čo najlepšie výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov, hľadaním inovatívnych foriem a metód práce.

2.  Integrovaným vyučovaním podporiť najslabších žiakov, aby aj oni boli úspešní.

3. Zvýšiť názornosť vyučovania pomocou IKT.

4. Rozvíjať komunikačné zručnosti – naučiť žiakov čítať s porozumením, vytvoriť z knižnice centrum čitateľských zručností.

5. Budovať otvorenú školu s bohatou ponukou aktivít.

6. Rozvíjať športové nadanie žiakov – využívanie všetkých športovísk, pritiahnuť deti k športu.

7. Vzťah učiteľ – žiak založiť na vzájomnej úcte, rešpektovaní a spolupráce.

8. Poskytovať informácie o škole cez web www.zsondmatiasovce.edupage.org a na facebookovej stránke školy.

9. Ďalej rozvíjať spoluprácu so zriaďovateľom, Radou školy a MŠ.

Ďalšie zámery, ktoré si škola naplánovala  v súvislosti s mimoriadnou situáciou:

Zaviesť čo najefektívnejší spôsob vyučovania a hodnotenia žiakov počas dištančného vzdelávania.

Tieto zámery sa nám darilo plniť čiastočne, lebo po skončení  dištančného vzdelávania sa veľmi pomaly nabiehalo na vyučovanie a ďalej sa  prehlbovali vedomostné rozdiely medzi žiakmi. Hoci učitelia presadzovali súčasné moderné trendy v učení, ako je problémové vyučovanie, projektové metódy, metódy na rozvoj kritického myslenia, absencie niektorých žiakov na vyučovaní spôsobili ich nedostatočné vedomosti. Najhoršia situácia bola vo vyučovaní žiakov 1. a 2. ročníka. V domácom prostredí sa učivo nedoučili a počas následného vyučovania navštevovali školu sporadicky.

o) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení (§ 2 ods.             1 písm. o).  

SILNÉ STRÁNKY

• dostatočné skúsenosti s individuálnou prácou so slaboprospievajúcimi žiakmi
• výborná spolupráca s obecným a farským úradom
• vybavenie tried interaktívnou technikou

SLABÉ STRÁNKY

• nutné spojenie dvoch ročníkov do jednej triedy
• dištančné vzdelávanie si vyžaduje technické vybavenie žiakov

PRÍLEŽITOSTI

• výborné podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných technológií v škole

RIZIKÁ

• nepriaznivý demografický vývoj
• zvyšovanie počtu žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia
• integrovaní žiaci
• výchovná oblasť zaostáva za vzdelávaním

II. Ďalšie informácie o škole

a)Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania ( § 2 ods. 2 písm. a)

Vyučovací proces prebieha v jednosmennej prevádzke. Dodržiavame psychohygienické prestávky na oddych žiakov. Dbáme, aby žiaci boli vo vyučovacom procese primerane zaťažení,  aby sme rešpektovali ich schopnosti na úrovni ich vývoja a aby boli schopní aktívne sa zapájať do vyučovacieho procesu.  Psychohygienické požiadavky pre zabezpečenie prevádzky školy a výchovno-vzdelávacieho procesu sú v súlade s požadovanými normami.

b) Voľnočasové aktivity školy (§ 2 ods. 2 písm. b)

Žiaci nenavštevovali  krúžky. Boli pripravovaní na súťaže v čase mimo vyučovania, ktoré sa neskôr neuskutočnili.

Ďalšie aktivity školy:

Jarnú školu (22. 02. – 26. 02. 2021) absolvovalo 5 žiakov, ktorých rodičia sú zamestnaní. Žiaci sa zdokonaľovali v čítaní a písaní a zúčastňovali sa aktivít, ako pletenie rukami, tvorba výrobkov z papiera a zimné športy.

Letná škola (23. – 27. augusta )12 prihlásených žiakov, z toho 5 zo sociálne-znevýhodneného prostredia a 1 integrovaný žiak. Považujeme ju za veľmi prínosnú, lebo si žiaci zopakovali učivo zážitkovou formou. Podporné aktivity – cvičenie s fyzioterapeutkou, beseda s autorom knihy „Vychodňarske rozpravky“, výlet do archeoparku a  jazda na koni.

c) Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom (§ 2 ods. 2 písm.)

Zasadnutia rodičovského združenia sa konali raz štvrťročne v mimoriadnej situácii sa zasadnutia nekonali. Komunikácia s rodičmi však prebiehala na individuálnych konzultáciách podľa potreby aj elektronicky.  Spolupracovali sme so  špeciálnym pedagógom a psychológom z OPPP Vranov n/T.

d) Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú

            V oblasti výchovy sme sa zamerali, v spolupráci učiteľov a rodičov, na žiakov s poruchami správania a učenia, ktoré potrebovali pomoc psychológa a špeciálneho pedagóga a na prevenciu záškoláctva. Využívala sa metóda rozhovoru  so žiakmi a rodičmi vo viacerých prípadoch písomným upozornením na nedbalú školskú dochádzku Napriek tomu nemôžeme byť spokojní s dochádzkou, hlavne žiakov zo sociálne-znevýhodneného prostredia. Základom výchovného pôsobenia  je  súčinnosť školskej a rodinnej výchovy. Rodičia často neakceptovali spoločné východiská výchovy školy a rodiny. Pri riešení problematiky dochádzky sme spolupracovali aj s obecným úradom, ktorý nám bol nápomocný.

e) Výchovno-vzdelávacie výsledky v školskom roku 2020/2021

   V školskom roku 2020/2021 navštevovalo školu  30  žiakov v 3 triedach  + 10 žiakov študovalo v zahraničí.   21 žiakov navštevovalo školský klub detí, neskôr len 15.

Prospech :

Žiakov prospelo 24,  neprospeli 6, nehodnotení (toho času v zahraničí ) -10.

Správanie :  4 žiaci  mali  zhoršenú známku zo správania kvôli neospravedlneným vyučovacím hodinám.

Dochádzka:

Počet vymeškaných hodín bol vysoký. Žiaci počas celého školského roka spolu vymeškali  6 181  vyučovacích hodín, čo znamená priemerne na jedného žiaka 206, 00 hodín. Neospravedlnených hodín bolo 160. Je to  nárast počtu vymeškaných hodín a je potrebné  vo väčšej miere komunikovať s rodičmi.

Záver:

V školskom roku 2021/2022 budeme uplatňovať diferencovanejšie pravidlá na zabezpečenie vyučovania. Tieto pravidlá sú viazané na semafor, ktorý určuje rozhodnutia o prevádzke škôl a školských zariadení vo vzťahu k zabezpečovaniu výchovy a vzdelávania a ich dostupnosť pre všetkých žiakov. Budeme dodržiavať všetky didaktické princípy a zásady, metodické odporúčania a postupy platné pre primárne vzdelávanie, pričom je dôležité:

- Zabezpečiť individuálnu podporu (doučovanie) žiakom, ktorí počas mimoriadneho prerušenia vyučovania v školskom roku 2020/2021 nemali zabezpečený prístup k online vyučovaniu, a postupne vyrovnávať nimi osvojené učivo s ostatnými žiakmi v triede.

 - Upraviť tematické výchovno-vzdelávacie plány  (redukovať ciele a obsah vzdelávania) tak, aby rátali s možnosťou dištančného vzdelávania aj v školskom roku 2021/2022, pričom je potrebné brať do úvahy,  že pre žiakov 1. – 4. ročníka je online vzdelávanie náročné na osvojovanie nového učiva a rodičia nie sú kvalifikovanou náhradou učiteľa pri osvojovaní nového učiva.

Zoznam vyučovacích pomôcok a zošitov pre žiakov 1. – 4. ročníka v školskom roku 2021/2022

1. ročník

Slovenský jazyk – zošity č. 511 s pomocnou lin.- 5 ks, zošity s pretlačou – zakúpené školou

Matematika – zošit č.513- 3 ks,

 Prvouka- zošit č. 511, č. 510

Hudobná výchova – notový zošit

Anglický jazyk – PZ zakúpený školou (PZ – pracovný zošit)

 Výtvarná výchova – ceruza – tvrdá, mäkká (2B/4B), voskovky, farbičky, nožnice, lepidlo, farebné papiere, výkresy (10ks) – A3 a (10ks) A4, vodové farby, temperové farby, štetce – plochý, okrúhly, nádoba na vodu, handrička,

 Telesná a športová výchova – športové oblečenie : tepláky, tričko, mikina, botasky

 2. ročník

Slovenský jazyk – zošity č.512- 5 ks

Matematika – zošit č.513- 3 ks, č. 510 – 1 ks, č. 5110 – 1 ks rysovacie pomôcky – trojuholníkové pravítko s ryskou, ceruzka, guma

 Prírodoveda- zošit č. 512, č. 510

Vlastiveda - zošit č. 512, č. 510

Hudobná výchova – notový zošit

Anglický jazyk – PZ zakúpený školou

 Informatika – zošit č.510  

Výtvarná výchova – ceruza – tvrdá, mäkká (2B/4B), voskovky, farbičky, nožnice, lepidlo, farebné papiere, výkresy (10ks) – A3 a (10ks) A4, vodové farby, temperové farby, štetce – plochý, okrúhly, nádoba na vodu, handrička, 

Telesná a športová výchova – športové oblečenie : tepláky, tričko, mikina, botasky

3. ročník

Slovenský jazyk – zošity č.523- 6 ks

Matematika – zošit č.513- 3 ks, č. 510 – 1 ks, č. 5110 – 1 ks rysovacie pomôcky – trojuholníkové pravítko s ryskou, ceruzka, guma

 Prírodoveda- zošit č. 523, č. 510

 Vlastiveda - zošit č. 523, č. 510

 Hudobná výchova – notový zošit

Anglický jazyk – PZ zakúpený školou

 Informatika – zošit č.510

 Pracovné vyučovanie – č. 510

 Výtvarná výchova – ceruza – tvrdá, mäkká (2B/4B), voskovky, farbičky, nožnice, lepidlo, farebné papiere, výkresy (10ks) – A3 a (10ks) A4, čierny tuš, vodové farby, temperové farby, štetce – plochý, okrúhly, nádoba na vodu, handrička,

 Telesná a športová výchova – športové oblečenie : tepláky, tričko, mikina, botasky

4. ročník

Slovenský jazyk – zošity č.523- 6 ks

Matematika – zošit č.544- 3 ks, č. 520 – 1 ks, č. 5110 – 1 ks rysovacie pomôcky – trojuholníkové pravítko s ryskou, ceruzka, guma

Prírodoveda- zošit č. 523, č. 510

 Vlastiveda - zošit č. 523, č. 510

Hudobná výchova – notový zošit

Anglický jazyk – PZ zakúpený školou

Informatika – zošit č.510 

Pracovné vyučovanie – č. 510

Výtvarná výchova – ceruza – tvrdá, mäkká (2B/4B), voskovky, farbičky, nožnice, lepidlo, farebné papiere, výkresy (10ks) – A3 a (10ks) A4, čierny tuš, vodové farby, temperové farby, štetce – plochý, okrúhly, nádoba na vodu, handrička,

 Telesná a športová výchova – športové oblečenie : tepláky, tričko, mikina, botasky

Hygienické vrecúško – toaletný papier, papierové vreckovky, plastový pohár , náhradné rúško

Do galérie Cyklomaratón boli pridané fotografie.

Príjemné, slnečné popoludnie prispelo k vydarenej školskej akcii – „Cyklomaratón“, ktorú organizovala ZŠ a MŠ spolu s obecným úradom.  Každý cyklista mal prejsť vyznačenú trasu, za čo najlepší čas  a zdolať 3 prekážky. Ako prvý, túto trasu otestoval  pán farár Ľuboš  Lipka a mal  z našich dospelých cyklistov najlepší čas, za čo získal medailu. Absolutným víťazom „Cyklomaratónu“  sa stala žiačka 4. ročníka Soňa Košťálová, ktorá  mala najlepší čas. Deti MŠ prešli cyklistickú trasu spolu s rodičmi, či starými rodičmi. Každý súťažiaci získal medailu, sladkú odmenu a chutným prekvapením  bola pizza od pána starostu  Martina Miku. Diplom získali tí najlepší.

Výherná listina CYKLOMARATÓN – žiaci ZŠ Ondavské Matiašovce:

Kolobežka:

1. Janka Švarbalíková
2. Ashley Feriová
3. Laura Feriová

Cyklisti:

2. ročník

1. Jozef Varichaj

2. Júlia Račková

3. Lukáš Goroľ

3. ročník

1. Martin Karchňák

2. Gabriel Hašuk

3. Simona Davidová

4. ročník

1. Soňa Košťálová

2. René Goroľ

3. Alžbeta Hašuková

V rámci Európskeho týždňa športu sme so žiakmi našej školy navštívili zrúcaniny hradu Čičva, z ktorého na nás dýchala atmosféra dávnej minulosti. Športové aktivity, didaktické hry, rozloženie ohníka, turistika, to všetko sprevádzalo celé toto príjemné športové dopoludnie. Schádzaním z hradu sme okrem krásneho výhľadu na susedné dediny a okolie,  videli  aj kostolík Povýšenia Svätého Kríža, či kryptu rodiny Barkóczyovcov. Cestu domov sme tí zdatnejší športovci absolvovali  peši a naši mladší spolužiaci sa do školy vrátili autobusom.

Do galérie Beseda s policajtkou boli pridané fotografie.

Do galérie HVIEZDOSLAVOV KUBÍN boli pridané fotografie.

Žiaci sa na túto dlhoročnú súťaž v prednese poézie a prózy veľmi tešili. Celá akcia prebiehala v miestnom stacionári, v ktorom majú svoje aktivity naši starší spoluobčania. Porota, ktorú tvorili bývalé učiteľky na dôchodku a pani učiteľka  našej školy, mala veľmi ťažkú úlohu. Rozdelili súťažiacich do 3 pásiem /zlaté, strieborné, bronzové/. Zlaté pásmo obhájili títo žiaci:

 3.- 4. ročník: Soňa Košťálová , René Goroľ,  Justin Hušo

2. ročník: Tomáš Hušo, Gabriel  Hašuk

1. ročník:  Jozef Varichaj,  Emma Jurková,  Júlia Račková          

Ostatní žiaci dosiahli strieborné a bronzové pásmo a každý dostal aj sladkú odmenu.